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現(xiàn)代快報訊 “每只羽毛球上已經(jīng)有了我們世界冠軍的簽名，看看今天哪幾位幸運朋友獲得世界冠軍的簽名球。三、二、一，一、二、三，開球！”2022年8月20日上午9:00，為期兩天的首屆VICTOR“湯金華”杯混合團體羽毛球邀請賽在南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育館內(nèi)正式開賽。這場被納入中國羽協(xié)全民健身積分賽體系的賽事，消息一經(jīng)發(fā)出，短短半天內(nèi)，參賽名額就被“秒光”了：先后吸引了32支羽毛球隊伍、200余名羽毛球愛好者參加。羽毛球世界冠軍、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高層次體育引進人才對象湯金華老師全程參與，賽場也成為了球迷們的“追星”現(xiàn)場。原本激情四射的運動賽場愈加沸騰。這場賽事是體教融合“南信院模式”的創(chuàng)新之舉，也必將成為羽毛球運動愛好者們快樂而難忘的專屬記憶。

△南信院校長田敏致辭

冠軍來了！南信院體育館成大型“追星”現(xiàn)場

“冠軍來了！”“希望我有好運，冠軍簽名球能到我的手中。”開賽前夕，32支參賽隊伍整齊有序進場，人群中不時發(fā)出陣陣激動的聲音。球場內(nèi)，隊員們在賽場上奮力拼搏；球場外，他們又秒變?yōu)椤白沸沁_(dá)人”。當(dāng)看到世界冠軍湯金華時，他們有的拿出運動服、羽毛球、簽字筆等要簽名；有的掏出手機，爭相和湯老師合影留念。

“天地人和”隊隊員之一柏先生告訴記者：他從2016年開始接觸羽毛球，每周至少進行2-3次定期鍛煉?！拔矣X得羽毛球項目的最大特點是團體項目，在繁忙的工作之余參與集體運動很快樂。今天和我一起來的10余名隊友，大家早已成了生活中的好朋友?！闭劶笆澜绻谲姕鹑A，柏先生說早就有所了解，“她是南京人，之前在球場上碰見過她。人很隨和，也沒有架子。”家住棲霞區(qū)、羽毛球裝備專賣店的主理人夏燦冉女士也是羽毛球運動資深愛好者。從初中起，她就喜歡運動。從練排球到羽毛球再到愛上羽毛球，現(xiàn)在她幾乎每周打3-5次球，個人最好成績是南京市個人女單第二名?，F(xiàn)場一場球賽結(jié)束，夏女士興奮地說：“今天我是帶著旅游的心態(tài)來參加比賽的，看到很多熟識的球友很開心。”當(dāng)她得知世界冠軍就在南信院當(dāng)老師，學(xué)校以后還會組織類似的比賽時脫口而出道:以后只要有比賽，必須來。

本次活動主辦方、南京市棲霞區(qū)文旅局（體育局）局長呂俊作為致辭嘉賓，也被現(xiàn)場的運動熱情感染了?！皸紖^(qū)羽毛球協(xié)會選擇在南信院舉辦羽毛球公開邀請賽，旨在以球會友，將羽毛球運動推向大眾，不斷提高群眾的參與感和獲得感?！闭劶氨敬位顒拥囊饬x，呂俊表示，“湯金華老師是我們棲霞區(qū)的高層次人才，作為世界冠軍，在工作之余還經(jīng)常深入社區(qū)、校園的羽毛球特色隊伍進行指導(dǎo)，讓學(xué)生們在啟蒙階段就得到世界冠軍的影響和熏陶。借此機會，我們希望孩子們從小建立個人志向，為他們未來的人生拓展更加寬廣的空間；我們更希望讓更多孩子在學(xué)習(xí)之余能增強體魄，磨練意志，實現(xiàn)德智體全面的收獲和成長。”

△運動員代表宣誓

體教融合！南信院模式“開花結(jié)果”

南信院校長田敏既是體育運動愛好者，也是學(xué)校體教融合的創(chuàng)新推動者。談及此次賽事，校長田敏介紹：湯金華老師曾榮獲10余個羽毛球世界冠軍，她熱愛羽毛球事業(yè)，也富有教育情懷。學(xué)校如引進電子、計算機、通信專業(yè)高級人才一樣，專門為她量身定做了高層次引進人才政策，并積極發(fā)揮人才作用和價值，搭建了多維發(fā)展平臺。學(xué)校開設(shè)了羽毛球必修課、選修課，組建羽毛球運動隊。通過湯金華老師的課程教授，讓更多學(xué)生在她的感召下，將羽毛球作為體育專項甚至終身體育鍛煉方式。學(xué)校還組織了南信院羽毛球教職工隊。老師們在工作之余接受湯金華老師的系統(tǒng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，并積極參加羽毛球練習(xí)和競賽。如今，學(xué)校教職工的羽毛球運動和體育鍛煉氛圍熱情更加高漲。老師們在緊張工作之余參加體育鍛煉，身體素質(zhì)和幸福指數(shù)都得以大幅提升。同時，世界冠軍為國拼搏、勇爭第一、追求卓越的精神，對師生來說也是種很好的教育。

△賽場秒變“追星”現(xiàn)場，羽毛球世界冠軍、南信院體育老師湯金華（右）

學(xué)校成立的“湯金華羽毛球工作室”，就是寄希望發(fā)揮“明星效應(yīng)”，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮體育遷移價值，使學(xué)生在各自崗位做出優(yōu)異的成績，造福于社會和國家。南信院也積極承擔(dān)著服務(wù)社會的功能。學(xué)校積極承辦國家、省、市體育賽事和活動，定期向社會開放體育場館和設(shè)施。田敏校長表示：學(xué)校利用暑假期間，承辦此次“湯金華”杯混合團體羽毛球邀請賽，也是首次嘗試和創(chuàng)新?！敖衲晔鞘讓?，我們將在積累本次賽事經(jīng)驗基礎(chǔ)上，努力將本賽事辦成學(xué)校、南京市乃至江蘇省的羽毛球品牌賽事。未來吸引更多羽毛球業(yè)余愛好者參與此項活動，促進羽毛球運動更加普及，有效發(fā)展?！?/p>

從世界冠軍轉(zhuǎn)型為高校老師，盡管來南信院工作1年不到，她常常被學(xué)校的氛圍和同事們感動，在授課、指導(dǎo)、訓(xùn)練和科研之余，也對體教融合進行了自己的思考：“我希望通過自己以前的成長經(jīng)歷影響學(xué)生們，培養(yǎng)起吃苦耐勞、遇到困難時迎難而上、不到最后一刻不拋棄不放棄的品格。通過羽毛球這項運動，讓更多學(xué)生培養(yǎng)起運動的愛好，甚至成為一技之長?！睂W(xué)校成立“湯金華羽毛球工作室”以來，她就在思考和探索讓更多人通過羽毛球運動擴大學(xué)校的影響力、促進體育教育事業(yè)發(fā)展?！敖裉炫e辦的邀請賽已經(jīng)被納入了中國羽協(xié)全民健身積分賽系統(tǒng)；我們學(xué)校也進入了羽協(xié)體教融合單位；后期我們還將和中國羽協(xié)進一步合作，比如我們的學(xué)生水平達(dá)到相關(guān)要求，將推薦他們參加教練員和裁判員的考核、培訓(xùn)甚至就業(yè)等，讓更多有羽毛球一技之長的學(xué)生得以發(fā)揮?！?/p>

在“團結(jié)拼搏  追求卓越”的南信院體育精神指引下，學(xué)校高度重視體育教育工作，從教師配備、場館建設(shè)、體育經(jīng)費預(yù)算等都和專業(yè)教學(xué)同等甚至高度對待。正是對體育教育的重視，經(jīng)過長期持之以恒的努力，南信院的體育教育開花結(jié)果并碩果累累，南信院黨委委員、宣傳部部長林虹介紹：學(xué)校連續(xù)三年獲得全國群眾體育先進單位；連續(xù)兩次獲得省運會高職組（乙組）第一；學(xué)?；@球、健美操、跆拳道、龍舟等項目競賽成績均在國內(nèi)甚至國際比賽中名列前茅。其中，男子籃球連續(xù)三屆斬獲江蘇省運會冠軍；學(xué)校的體育課程思政也在全省高校名列前茅；體育教學(xué)改革課題剛獲得江蘇省教學(xué)成果二等獎；除了世界冠軍當(dāng)體育老師外，學(xué)校的體育部部長梁培根還是全國高等學(xué)校體育教學(xué)指導(dǎo)委員。

學(xué)校還是許多全國、省級、社會的體育類賽事的承辦單位和培訓(xùn)基地，包括教師技能大賽、學(xué)生的運動類比賽等?！澳闲旁旱捏w育教育絕不局限于校內(nèi)，而是個開放共享的平臺，讓我們的資源和社會共享，為全民健身和健康中國做出自己的貢獻?！?/p>

 通訊員 林虹 崔雋/攝 現(xiàn)代快報+記者 戴明夷 劉惠勤/文

（編輯 蔣文嘉）