聯(lián)合國教科文組織近日發(fā)布新聞公報，將中國南京、蘇州等64個城市納入該組織全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)，以表彰這些城市為助力居民實現(xiàn)終身學習所做的努力。截至目前，我國已有12個城市加入全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)。
“吾生有涯，而知無涯?！敝腥A民族有著勤奮好學的傳統(tǒng)。習近平總書記強調(diào)，“要建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國，促進人人皆學、處處能學、時時可學，不斷提高國民受教育程度，全面提升人力資源開發(fā)水平，促進人的全面發(fā)展?！睂W習貴在堅持、重在運用。比如，讀史使人明智，讀詩使人靈秀；學數(shù)學物理，可以鍛煉抽象思維能力；學邏輯修辭之學，可以使人能言善辯，“人才有高下，知物由學”，凡有所學，皆能有所收獲。
正所謂“活到老，學到老”，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。學習從來不只屬于學生時代。走進社會、走上工作崗位之后，人們?nèi)孕柰ㄟ^不斷學習，來豐富和更新知識結(jié)構(gòu)，增長見識、拓寬眼界，對抗“知識老化”、應對“知識爆炸”，獲得與時共進的本領(lǐng)。因此，保障全民享有終身學習的機會格外重要，對于人民幸福、國家富強有著重大意義。
在江蘇，始終洋溢著濃厚的學習氛圍。從老年大學和文博場館火爆，再到付費自習室和青年夜校走紅，越來越多的人通過各種途徑主動學習，拓展個人知識邊界。去年，年輕人熱衷于上夜校的盛況，引發(fā)社會對青年夜校市場發(fā)展方向的探討。時至今日，優(yōu)質(zhì)的夜校資源仍供不應求，熱門課程仍存在“一課難求”“一座難有”的現(xiàn)象。
教育部印發(fā)的《學習型社會建設(shè)重點任務(wù)》明確提出，調(diào)動社會上一切可利用的學習資源，打通家庭教育、學校教育、社會教育各環(huán)節(jié)，完善政府統(tǒng)籌、教育牽頭、部門協(xié)同、社會參與的全民終身學習推進機制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系。南京自2002年5月全面啟動建設(shè)學習型城市工作，在加強典型示范、完善學習場所、營造學習氛圍等方面持續(xù)發(fā)力，并在全國首倡開展“全民終身學習活動周”，至今已連續(xù)舉辦19年；蘇州自2023年6月1日起，正式施行全國首部關(guān)于終身學習的地方性法規(guī)《蘇州市終身學習促進條例》，解答了老年教育、社區(qū)教育建設(shè)等熱點、難點問題，為蘇州打造“方式更加靈活、資源更加豐富、學習更加便捷”的學習型社會提供法治保障。此次入選聯(lián)合國教科文組織全球?qū)W習型城市網(wǎng)絡(luò)，既是城市的光榮，也承載著更進一步的期許。
讓人人享有公平的學習機會、優(yōu)質(zhì)的教育資源以及終身的配套服務(wù)，不僅能激活人才發(fā)展的一池春水，讓每個人都獲得人生出彩的機會，還能凝聚起創(chuàng)新發(fā)展的蓬勃力量。我們期待，更多城市以“看得見”的舉措，把全民學習和終身學習落實到“最后一公里”，建設(shè)“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型城市，讓學習成為每個人的日常生活方式，成為最美的城市風景。（吳云青、林語）
