3月5日，習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時，叮囑廣大文物工作者要“發(fā)揮好博物館的教育功能”。近年來，江蘇各大博物館主動融入社會，創(chuàng)新開發(fā)寓教于樂的教育活動，為觀眾打開精神文化的新空間，博物館成為“行走的課堂”，實現(xiàn)了博物館和大眾的“雙向奔赴”。
志愿服務(wù)，架起一座座溝通橋梁
“你們見過這件器皿嗎？這是六朝時的‘銅甗’，類似于現(xiàn)代家庭用的蒸鍋?！?月9日，南京六朝博物館，來自南京市長江路小學(xué)的教師志愿者林夢溪指著PPT上的照片向孩子們解釋道。
這是六朝博物館開發(fā)的《薈識六朝》系列課程之一?！拔覀円劳叙^里豐富的文物資源，通過專業(yè)人員開展教學(xué)，讓小朋友們多維度感受六朝風(fēng)采?！绷┪镳^公共服務(wù)部教育專員周雨璟說。
這個系列課程的專業(yè)教育人員來自南京市長江路小學(xué)的教師志愿者?！拔覀儼涯暇┑臍v史文化融入課程中，比如六朝青瓷、六朝服飾、六朝瓦當(dāng)，孩子們從中不僅能學(xué)到文物知識，還能體會親手制作的快樂，感受來自博物館的美好，我們心中也充滿成就感，這也是許多老師踴躍加入志愿者隊伍的原因?！被顒迂?fù)責(zé)人、南京市長江路小學(xué)老師張思瑤自豪地說。
“今天我介紹館里的‘尊聞行知’碑，碑名的意思是重視聽到的意見、實行已懂的道理，出自《漢書·董仲舒?zhèn)鳌??！?月7日，蘇州碑刻博物館（蘇州文廟）德善書院，“梅子老師”對古碑的歷史娓娓道來，幾十名聽眾聚精會神，不少人還在筆記本上作記錄。
梅子本名顧梅，是蘇州市職業(yè)大學(xué)副教授、錢穆先生的外孫女?！懊纷訒r間”是純公益性社會教育活動，每周四上午準(zhǔn)時進(jìn)行，至今已開展400多期。“自2015年4月23日啟動以來，‘梅子時間’轉(zhuǎn)眼已辦了10年。”蘇州碑刻博物館館長宋萌感慨道。
作為“梅子時間”的發(fā)起人，“梅子老師”不僅帶著大家抄讀《論語》，以館內(nèi)文物為基礎(chǔ)講授國學(xué)與傳統(tǒng)文化，還將自己的生活感悟?qū)懗晌淖帜罱o現(xiàn)場觀眾。為什么堅持做志愿服務(wù)？“梅子老師”坦言是因為家傳和熱愛?！拔以诮搪毶拿悦５臅r刻，受到《論語》的影響，隨后開始研究儒學(xué)與錢穆先生的著作。在蘇州文廟講授《論語》，聽眾更能身臨其境感受儒學(xué)的內(nèi)涵，希望傳統(tǒng)文化能給他們帶來啟發(fā)和幫助?！?/p>
越來越多的志愿者加入博物館公共教育服務(wù)，他們來自各行各業(yè)，不少是專業(yè)人士，在受眾和博物館之間架起一座座溝通的橋梁。
今年元宵節(jié)，南通博物苑傳出清脆悠揚(yáng)的古琴聲，國家級非遺古琴藝術(shù)（梅庵琴派）代表性傳承人王永昌現(xiàn)場演奏經(jīng)典古琴曲目《青玉案·元夕》，幾十名聽眾沉醉在美妙的意境中。今年南通博物苑開展“文物里的南通非遺”系列活動，邀請一批志愿者，包括南通藍(lán)印花布、南通板鷂風(fēng)箏、南通色織土布、南通仿真繡、南通木版畫的非遺傳承人，到博物苑內(nèi)與觀眾現(xiàn)場交流、表演非遺技藝，讓更多人了解民族技藝，感受非遺文化的審美意蘊(yùn)。
活動創(chuàng)新，形成多種公益品牌
近年來，我省各大博物館積極創(chuàng)新，不斷提升博物館社會教育功能的豐富性、生動性，探索出各具特色的教育形式，形成眾多公益活動品牌。
“這是我第二次來參加活動，因為有了之前的經(jīng)驗，所以順利完成了拼圖游戲、稱重海鹽、抽簽答題等環(huán)節(jié)，最后運(yùn)氣爆棚——‘滾’到博物館的文創(chuàng)禮品?！痹邴}城中國海鹽博物館，鹽瀆路實驗學(xué)校五年級學(xué)生陳煜煒開心地對記者說。帶隊老師介紹，通過這個活動，學(xué)生不僅能了解產(chǎn)鹽工具、古代和現(xiàn)代稱重方法、鹽的價格、鹽官故事，還能學(xué)到很多鹽城歷史知識。
中國海鹽博物館社會服務(wù)部副主任顧倩介紹，這是博物館組織的“‘史海鹽蹤’沉浸游”社教活動，依托中國海鹽博物館基本陳列展覽《海鹽華章》，設(shè)計五大闖關(guān)游戲，從鹽的生產(chǎn)到計量、鹽的銷售到管理、海鹽的發(fā)展到城市的形成，還原了海鹽的發(fā)展變遷過程，展現(xiàn)了鹽城海鹽文化的厚重歷史。
博物館聯(lián)盟進(jìn)一步拓展了觀眾的活動半徑。今年寒假期間，常州博物館帶著孩子們參觀杭州博物館、中國絲綢博物館、南宋德壽宮遺址博物館等常杭兩地的5家文博場館以及朝天門、御街等遺址，通過體現(xiàn)“衣食住行”的兩宋文物，穿越回千年前的宋朝，體驗宋人生活。同時領(lǐng)略宋代商品貿(mào)易、物資流通的發(fā)達(dá)，并化身為“宋代賣貨郎”手作“宋制牙刷”。
“我對每一站的安排都超級期待，特別是親眼看到宮殿遺址的時候內(nèi)心很震撼，參與手作活動也學(xué)到很多技能，特別期待下一次研學(xué)活動?！眳⑴c本次活動的徐同學(xué)興奮地告訴記者。
在常州博物館開放部副主任王艷看來，“跟著文物游常州”研學(xué)活動已持續(xù)15年，很不容易，也很有價值。近兩年，常州博物館嘗試帶著學(xué)生從“游常州”到“游中國”，用腳步丈量歷史，用學(xué)思感受文化，學(xué)生們的眼界越來越寬廣。
一些博物館還通過劇本演繹的方式，帶給觀眾沉浸式體驗。在吳文化博物館“演繹小劇場”，以館藏文物“雙鸞瑞獸紋銅鏡”“銀槎杯”為原型創(chuàng)作的劇目《尋槎記》《身臨其“鏡”》成為博物館的爆款，感興趣的游客可以報名登臺表演。在中國科舉博物館“金榜題名”文物主題課程中，游客可以體驗古代四級考試的整個過程，感受古代士子赴考的艱辛。這些獨(dú)具特色的博物館品牌項目，寓教于樂，讓觀眾現(xiàn)場體驗感受豐富多元的博物館文化。
館校合作，提供課外知識拓展
博物館擁有豐富的館藏資源優(yōu)勢，館校合作，讓文物“活”起來，讓文化“動”起來，為孩子們提供課堂外豐富的知識拓展。
“大家知道中國最早在路邊植樹的人是誰嗎？植樹節(jié)為什么定在今天嗎？”3月12日，一年一度的植樹節(jié)，鎮(zhèn)江博物館策劃組織的“‘植’此青綠——植樹節(jié)主題課堂”走進(jìn)鎮(zhèn)江市寶塔路小學(xué)。鎮(zhèn)江博物館社教老師王婷向孩子們講述植樹節(jié)的由來和植樹節(jié)的意義，并與孩子們展開互動，共同討論與植樹節(jié)相關(guān)的趣味小知識。
這是鎮(zhèn)江博物館“館校合作”系列活動之一。鎮(zhèn)江博物館社會教育部主任、副研究員張玲介紹，今年博物館開發(fā)的“止水觀瀾——鏡里看千秋”“戲里尋禮——古代兒童游戲”“金戈鐵馬話古吳”“金花銀器大唐風(fēng)”等課程將持續(xù)走進(jìn)中小學(xué)，普及鎮(zhèn)江地方歷史文化，讓博物館真正起到第二課堂的作用。
“雕版印刷被稱為雕版史上的‘活化石’?！?月8日下午，揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué)，揚(yáng)州博物館宣傳教育部講解員朱媛拿著雕版板片和雕版印刷品，向同學(xué)們講解雕版印刷的起源、發(fā)展和工藝流程。
揚(yáng)州是中國雕版印刷術(shù)的發(fā)源地，也是國內(nèi)唯一保存全套古老雕版印刷工藝的城市，揚(yáng)州博物館藏有10余萬片古代雕版。充分利用館藏資源，揚(yáng)州博物館推出雕版印刷校本課程教學(xué)活動。自2006年以來，博物館先后在維揚(yáng)實驗小學(xué)、揚(yáng)州市育才小學(xué)西區(qū)校、揚(yáng)州市京華梅嶺中學(xué)、運(yùn)河中學(xué)等多家中小學(xué)校開設(shè)課程，進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。揚(yáng)州博物館宣教部主任王瀟瀟認(rèn)為，學(xué)生們在活動中了解到雕版印刷的歷史和技藝，并通過動手實踐，基本掌握雕版印刷傳統(tǒng)技藝的操作方式，不僅拓展了知識領(lǐng)域，也培養(yǎng)出樂于探究的心理品質(zhì)。
從2021年開始，徐州博物館與當(dāng)?shù)馗髦行W(xué)校合作，于每周二至周五下午開展“博物館里的延時課”。目前已設(shè)計有35課時，包括中國青銅工藝、中國古代建筑智慧等等。徐州博物館還定期走進(jìn)各中小學(xué)校，結(jié)合不同地域、不同年級學(xué)生設(shè)計特定課程，比如在徐州燕子樓小學(xué)講關(guān)盼盼，在徐州中山外國語學(xué)校講黃樓與蘇軾，在徐州新沂窯灣中學(xué)講開泇河后窯灣繁榮的歷史。
“今年，國際博物館日主題是‘博物館致力于研究與教育’，正契合習(xí)近平總書記指出的‘發(fā)揮好博物館的教育功能’。全省博物館將認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實習(xí)近平總書記的要求，進(jìn)一步優(yōu)化教育服務(wù)，深化館校合作，發(fā)展志愿者隊伍，為公眾提供更多高品質(zhì)文化服務(wù)?！笔∥幕吐糜螐d博物館處負(fù)責(zé)人表示，“今年，我省將繼續(xù)舉辦‘博物知旅’系列活動，培育更多‘博物館+’文旅融合品牌項目?！?/p>
新華日報·交匯點(diǎn)記者 楊民仆
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