現(xiàn)代快報(bào)訊（通訊員 吳木軒）“我們有了自己的社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校！”蘇州市木瀆鎮(zhèn)凱馬社區(qū)居民張女士興奮地說(shuō)。4月13日上午9時(shí)30分，隨著幕布的揭開，“凱馬螢火蟲家社學(xué)堂教學(xué)基地”的牌子在社區(qū)居民熱烈的掌聲中展露出來(lái)，清爽的顏色仿佛為春日增添了一抹新綠。據(jù)悉，該學(xué)堂是由木瀆鎮(zhèn)凱馬社區(qū)與木瀆鎮(zhèn)云山詩(shī)意幼兒園聯(lián)合創(chuàng)辦，旨在提升家長(zhǎng)的教育能力，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)對(duì)家庭教育的重視，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中的角色愈發(fā)關(guān)鍵。但當(dāng)下存在三個(gè)不容忽視的問(wèn)題：社會(huì)快速發(fā)展，家庭教育理念和方法滯后；家庭教育資源分布不均，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，尤其缺乏針對(duì)家長(zhǎng)的系統(tǒng)性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)；家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)，協(xié)同育人機(jī)制不完善。為了解決上述難題，凱馬社區(qū)聯(lián)合蘇州云山詩(shī)意幼兒園，整合社區(qū)公益資源，共同成立凱馬螢火蟲家社學(xué)堂。
凱馬螢火蟲家社學(xué)堂是由社區(qū)規(guī)劃主導(dǎo)、專業(yè)機(jī)構(gòu)深度服務(wù)、愛心企業(yè)聯(lián)合參與的公益共享社區(qū)教育平臺(tái)?！巴ㄟ^(guò)社區(qū)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的聯(lián)動(dòng)，讓家社學(xué)堂能夠滿足家長(zhǎng)需求，提升家長(zhǎng)的教育能力，增強(qiáng)家庭教育效果，促進(jìn)家庭、學(xué)校及社區(qū)的合作，形成教育合力?！眲P馬社區(qū)黨支部書記郁曉東說(shuō)。
在木瀆鎮(zhèn)云山詩(shī)意幼兒園園長(zhǎng)杜煌看來(lái)，螢火蟲代表著“光明與希望”“溫暖與陪伴”“團(tuán)結(jié)與合作”，“凱馬螢火蟲家社學(xué)堂”這一名稱傳遞了溫暖、希望、互助與成長(zhǎng)的理念?！跋Ｍ詣P馬螢火蟲家社學(xué)堂為平臺(tái)，幫助家長(zhǎng)們?cè)谟齼哼^(guò)程中找到方向，同時(shí)促進(jìn)家庭與社區(qū)的和諧發(fā)展?！?span id="oahzhvv" class="s2">杜煌表示。
據(jù)悉，凱馬螢火蟲家社學(xué)堂設(shè)置了“教育藍(lán)”課程體系，具有“1季度一主題，1個(gè)月一特色，1堂課一體驗(yàn)”的教學(xué)特色，課程內(nèi)容涵蓋親子成長(zhǎng)、家長(zhǎng)修為、家風(fēng)培養(yǎng)等內(nèi)容，通過(guò)豐富多彩的授課形式，豐富家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)體驗(yàn)。
在雙方簽訂共建協(xié)議之后，一堂名為“繪本故事沙龍《我的情緒小怪獸》”開講。作為凱馬螢火蟲家社學(xué)堂的首堂課，云山詩(shī)意幼兒園的老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子走進(jìn)了繪本場(chǎng)景，一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離情緒怪獸擁有好心情的方法讓家長(zhǎng)和孩子們收獲滿滿。
隨后，杜園長(zhǎng)帶來(lái)了一堂精彩的家庭教育專題講座——《用繪本解開情緒的密碼》。杜園長(zhǎng)提到，繪本不僅是親子共讀的橋梁，更是幫助孩子認(rèn)識(shí)和管理情緒的有效工具。家長(zhǎng)要善于借助繪本，引導(dǎo)孩子感知不同情緒，理解情緒產(chǎn)生的原因。同時(shí)，家庭是孩子情緒成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)自身穩(wěn)定的情緒示范以及和諧溫暖的家庭氛圍營(yíng)造，對(duì)孩子情緒健康發(fā)展至關(guān)重要。這場(chǎng)講座為家長(zhǎng)們提供了全新視角與實(shí)用策略，助力他們?cè)诩彝ソ逃懈玫匾龑?dǎo)孩子應(yīng)對(duì)情緒挑戰(zhàn)。
近年來(lái)，凱馬社區(qū)以推進(jìn)黨建引領(lǐng)“海棠紅·幸福里”建設(shè)為契機(jī)，多角度營(yíng)造幸福場(chǎng)景。社區(qū)教育是凱馬社區(qū)打造“海棠紅·幸福里”的重要一環(huán)。接下來(lái)，凱馬社區(qū)將以凱馬螢火蟲家社學(xué)堂為抓手，致力于加強(qiáng)社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)，將凱馬社區(qū)打造成全齡友好的“學(xué)習(xí)型社區(qū)”。
