現(xiàn)代快報(bào)訊（記者 江楠 文/攝）為豐富轄區(qū)內(nèi)小學(xué)生們的暑期生活，在暑期實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，南京秦淮區(qū)中山門(mén)社區(qū)聯(lián)合中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心、南京市重競(jìng)技運(yùn)動(dòng)學(xué)校、南京金蝶軟件園等單位以及社區(qū)內(nèi)的人大代表，共同舉辦了第一屆“博愛(ài)中山”小學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)。
△小朋友和冠軍們面對(duì)面
8月2日，在南京市重競(jìng)技運(yùn)動(dòng)學(xué)校（下稱(chēng)“重競(jìng)技學(xué)校”）的小禮堂里，來(lái)自秦淮區(qū)中山門(mén)社區(qū)的20名小朋友和4名看似普通的年輕人面對(duì)面地坐在一起。重競(jìng)技學(xué)校老師李萍向小朋友們提問(wèn)：“你們覺(jué)得，坐在這里的哥哥和姐姐有沒(méi)有什么特別之處呀？”“他們是冠軍，我在這面冠軍墻上看到他們的照片啦。”一位小朋友興奮地說(shuō)。
△小朋友們?cè)趨⒂^摔跤訓(xùn)練
李萍告訴孩子們，這幾位年輕人是摔跤、柔道項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員，其中有兩位拿到過(guò)國(guó)家級(jí)的金牌，還有兩位是世界冠軍?；顒?dòng)上，冠軍們和小朋友們進(jìn)行體育知識(shí)的趣味問(wèn)答，小朋友們回答得十分踴躍。隨后，在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，小朋友們參觀了舉重隊(duì)、摔跤隊(duì)、柔道隊(duì)等項(xiàng)目的訓(xùn)練。在摔跤項(xiàng)目訓(xùn)練場(chǎng)上，小朋友們聽(tīng)到了來(lái)自專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的講解?！八邮且粋€(gè)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，現(xiàn)代摔跤分為古典式和自由式兩種，大家可以仔細(xì)觀察下這兩種形式的區(qū)別?！笨粗鴪?chǎng)上的哥哥姐姐們你來(lái)我往地訓(xùn)練，場(chǎng)邊的小朋友們也躍躍欲試。在講解隊(duì)員的演示下，不少小朋友也“淺學(xué)”了一些摔跤的基本動(dòng)作。
重競(jìng)技學(xué)校副校長(zhǎng)董艷艷告訴現(xiàn)代快報(bào)記者，此次活動(dòng)是想讓小朋友們體會(huì)金牌背后的努力，在實(shí)踐中了解競(jìng)技賽場(chǎng)上的堅(jiān)持與拼搏。董艷艷也希望通過(guò)這次活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
△小朋友們?cè)儆蔑@微鏡看礦石
除了參觀重競(jìng)技學(xué)校，本次活動(dòng)還安排了小朋友們參觀中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心。小朋友們可以親手觸摸礦石標(biāo)本、通過(guò)顯微鏡看礦石內(nèi)部結(jié)構(gòu)，再結(jié)合老師介紹，了解不同的礦石和化石的成因和來(lái)源，了解地球的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。在“走訪園區(qū)企業(yè)，感受父母工作”環(huán)節(jié)中，小朋友們還走進(jìn)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)科技園、南京金蝶軟件園、江蘇中電科電氣集團(tuán)等單位，在了解企業(yè)科技產(chǎn)品的同時(shí)，感受父母日常工作艱辛，學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜父母勞動(dòng)成果。
△活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
社區(qū)工作人員介紹，此次活動(dòng)是中山門(mén)社區(qū)人大代表工作室的召集人施成牽頭，社區(qū)人大代表們充分調(diào)動(dòng)手中的資源，根據(jù)社區(qū)小朋友們的實(shí)際情況組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，也是2022年“人大代表進(jìn)選區(qū) 服務(wù)選民辦實(shí)事”系列主題活動(dòng)的一部分。中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局南京地質(zhì)調(diào)查中心正高級(jí)工程師蘇晶文告訴記者，作為新一屆秦淮區(qū)人大代表，她還在不斷地摸索如何為大家辦實(shí)事?？粗d高采烈的小朋友，蘇晶文信心倍增?！叭绻笃谟袡C(jī)會(huì)的話，我們可以商量，能不能把它做成一個(gè)系列活動(dòng)，讓更多的小朋友一起來(lái)?！?/p>
（編輯 周冬梅）
