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          中國(guó)首屆職教本科生獲學(xué)士學(xué)位,南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科畢業(yè)生獲盛贊

          現(xiàn)代快報(bào)訊(記者 戴明夷 劉惠勤 李楠)“快看我的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)編號(hào),這是學(xué)校首屆職教本科畢業(yè)生中的第一張證書(shū),我真是太幸運(yùn)了!”南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)生曹冠群激動(dòng)地向周?chē)瑢W(xué)展示著自己編號(hào)000001的畢業(yè)證和學(xué)位證。6月10日,南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)士學(xué)位授予儀式舉行。我國(guó)首家公辦本科層次職業(yè)技術(shù)大學(xué)——南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆本科生獲得學(xué)士學(xué)位的精彩瞬間,就此定格中國(guó)職業(yè)教育歷史。



          據(jù)了解,今年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)首屆專(zhuān)科起點(diǎn)兩年制本科畢業(yè)生共有903人,分別就讀機(jī)械電子工程、自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用、電子信息工程、軟件工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易5個(gè)專(zhuān)業(yè)。這批學(xué)生均來(lái)自專(zhuān)科高職院校,通過(guò)參加2020江蘇高?!皩?zhuān)轉(zhuǎn)本”考試進(jìn)入南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué),其高等教育階段全程在職業(yè)教育體系內(nèi)完成,是我國(guó)職業(yè)教育首批本科層次的畢業(yè)生。

          用人單位盛贊職業(yè)教育本科生“高技術(shù)高素質(zhì)”

          社會(huì)及用人單位對(duì)首批職業(yè)教育本科畢業(yè)生持怎樣的態(tài)度?畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng),用人單位受邀嘉賓代表表示分明感受到了職業(yè)教育本科人才的風(fēng)采,同時(shí),也對(duì)他們充滿了期待。中興通訊(南京)有限責(zé)任公司人事總監(jiān)吳曉慶表示:“工業(yè)4.0時(shí)代,我們企業(yè)迫切需要高技能高素質(zhì)人才。南工的畢業(yè)生非常符合我們企業(yè)的要求?!闭f(shuō)起和南工的合作,吳總監(jiān)表示從2020年就開(kāi)始了,“之前我們招聘的南工優(yōu)秀畢業(yè)生,不少已成為了公司的骨干。他們既有過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng),又有組織管理意識(shí),所以我們也將他們作為重點(diǎn)骨干人才培養(yǎng)。今年校園招聘,我們共招收了6名南工的本科畢業(yè)生,他們既有從事軟件開(kāi)發(fā),又有工藝中心等崗位,其中3名來(lái)自軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè),還有3名來(lái)自學(xué)校的自動(dòng)化及電子專(zhuān)業(yè)。我們將他們作為技術(shù)骨干和儲(chǔ)備干部培養(yǎng),后面他們將主要專(zhuān)注于5G智能制造工廠的自動(dòng)化設(shè)備開(kāi)發(fā)、自動(dòng)化研發(fā) 及自動(dòng)化維護(hù)及返修等重要技術(shù)崗位?!?/p>

          南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記吳學(xué)敏介紹,目前,學(xué)校不僅就業(yè)落實(shí)率已遠(yuǎn)超全國(guó)本科高校平均水平,而且大多數(shù)學(xué)生都做到了專(zhuān)業(yè)對(duì)口,還有不少學(xué)生進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)或者行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì),有些同學(xué)收到十幾個(gè)企業(yè)的錄用通知書(shū)。



          打破職業(yè)教育學(xué)歷“天花板”符合企業(yè)需求期待

          5月1日起,新修訂的職業(yè)教育法正式施行。職業(yè)教育法明確,高等職業(yè)學(xué)校教育由專(zhuān)科、本科及以上教育層次的高等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校實(shí)施。這意味著,職業(yè)教育止步于專(zhuān)科層次的學(xué)歷“天花板”被打破,形成了從中職、專(zhuān)科、本科到研究生的“直通車(chē)”。

          其中,本科層次職業(yè)教育更是備受關(guān)注。職業(yè)本科教育的發(fā)展,是教育外部需求和內(nèi)部需要共同作用的必然結(jié)果,滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需要,回應(yīng)了廣大人民群眾對(duì)高質(zhì)量就業(yè)和教育的需求,為人才多元化發(fā)展提供了多樣化途徑。

          畢業(yè)典禮現(xiàn)場(chǎng),用人單位嘉賓代表、南京福加自動(dòng)化科技有限公司招聘主管武玉婷表示高度贊同:“國(guó)家從法律上明確了職業(yè)本科和普通本科高校的學(xué)生學(xué)歷學(xué)位具有同等效力,這點(diǎn)我們表示非常認(rèn)同,說(shuō)明國(guó)家對(duì)職業(yè)教育人才尤其是高層次技術(shù)人才的重視,這樣也會(huì)吸引更多優(yōu)秀人才加入現(xiàn)代制造行業(yè)。南工的學(xué)生很踏實(shí)、也穩(wěn)定,他們能彎下腰、抬起頭,將理論和實(shí)踐相結(jié)合。作為職業(yè)本科教育的代表,我們對(duì)南工及中國(guó)職業(yè)本科教育的未來(lái)都充滿信心。”

          (學(xué)校供圖 編輯 范文靜)


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