2019年6月，李博文（右一）在沙特漢語(yǔ)水平考試考場(chǎng)監(jiān)考。
李博文供圖
方海山（右）和自己的老師、首都師范大學(xué)副教授林秀琴合影。
方海山供圖
近年來(lái)，中國(guó)和阿拉伯國(guó)家持續(xù)擴(kuò)大人文交往，在中文教育方面也不斷邁上新臺(tái)階。數(shù)據(jù)顯示，截至2022年10月，已有阿聯(lián)酋、沙特、埃及、突尼斯4個(gè)阿拉伯國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，15個(gè)阿拉伯國(guó)家在高校開(kāi)設(shè)中文院系，13個(gè)阿拉伯國(guó)家建有20所孔子學(xué)院、2個(gè)獨(dú)立孔子課堂。
本版今日刊出伊拉克小伙的中文學(xué)習(xí)故事以及在沙特從事中文教學(xué)的國(guó)際中文教師的教學(xué)心得，和讀者分享他們?yōu)閭鞑ブ袊?guó)文化所做的努力。
見(jiàn)證中文種子在沙特開(kāi)花結(jié)果
李博文
2019年4月，我看到一條沙特阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)中國(guó)文化藝術(shù)交流中心招聘中文教師的信息，便投了簡(jiǎn)歷。讓我沒(méi)想到的是，兩個(gè)月后，接到了面試電話(huà)。之后，時(shí)間仿佛按下了快進(jìn)鍵。我到中央民族大學(xué)參加崗前培訓(xùn)，接著便奔赴沙特開(kāi)啟中文教學(xué)之路。
迎來(lái)首批中文短期班學(xué)生
2019年6月13日，我抵達(dá)沙特的第二大城市吉達(dá)。在去大學(xué)的路上，汽車(chē)急速而馳，車(chē)窗外是似火的驕陽(yáng)和星星點(diǎn)點(diǎn)的椰棗樹(shù)。到達(dá)目的地后，我被安排到了大學(xué)生宿舍，內(nèi)設(shè)一床、一桌、一椅。
稍作安頓，我和同事到中國(guó)文化藝術(shù)交流中心從事中文教學(xué)工作。剛開(kāi)始，我們就遇到了一些困難：中心沒(méi)有固定的中文教室，我們只好借用其他部門(mén)的1個(gè)辦公室和1個(gè)機(jī)房；中心也沒(méi)有打印機(jī)，語(yǔ)言不通的我們，只能連比劃帶猜請(qǐng)求幫助。此外，還面臨著教學(xué)資源不足的挑戰(zhàn)。但我們還是克服種種困難，懷著激動(dòng)的心情迎接第一批學(xué)員的到來(lái)。
2019年6月16日，我們迎來(lái)了第一批中文短期班學(xué)生，共100多人。開(kāi)課那天，阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)校長(zhǎng)參加了開(kāi)班儀式。隨著中文教學(xué)的推進(jìn)，我們的課得到了學(xué)員的認(rèn)可，教學(xué)節(jié)奏也順暢起來(lái)。
中心在第一學(xué)期，主要開(kāi)設(shè)了不同類(lèi)型的短期中文課程。課程設(shè)計(jì)得到了中央民族大學(xué)的鼎力支持，在教學(xué)質(zhì)量得到保證的情況下，學(xué)生人數(shù)漸漸穩(wěn)定下來(lái)。
學(xué)校開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)
針對(duì)中文短期課程班學(xué)員大部分并非在校學(xué)生的情況，我們的課通常排在下午或者晚上。有時(shí)連上3個(gè)小時(shí)，有時(shí)連上6個(gè)小時(shí)。上完課，雖已饑腸轆轆，但還要匆匆趕校車(chē)，晚上回到宿舍再準(zhǔn)備晚飯。2019年8月底，因身體原因，我回國(guó)短暫調(diào)養(yǎng)一段時(shí)間。
2019年10月，我返回沙特，立即開(kāi)始中文專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作。在當(dāng)年9月，阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)已開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)。我負(fù)責(zé)的是文學(xué)院漢語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)男生的中文教學(xué)，遇到了新的挑戰(zhàn)——不僅沒(méi)有像樣的中文教室，臨時(shí)教室還沒(méi)有多媒體投影儀和足夠的桌椅；學(xué)生甚至沒(méi)有中文課本和練習(xí)冊(cè)。
解決學(xué)生的教室問(wèn)題迫在眉睫，我聯(lián)系了文學(xué)院院長(zhǎng)。在院長(zhǎng)的協(xié)調(diào)下，選到了現(xiàn)在上課的教室。我們裝飾了教室，添置了足夠的桌椅，就這樣開(kāi)始了中文課。雖然教學(xué)任務(wù)重，但我設(shè)計(jì)了互動(dòng)游戲、自編了中文歌，讓學(xué)生唱起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。慢慢地，學(xué)生們學(xué)習(xí)中文的興趣被激發(fā)了。外語(yǔ)系主任看到學(xué)生的變化，也會(huì)帶其他領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀摩中文課。
隨著中文教學(xué)漸入佳境，學(xué)校進(jìn)一步改善了教學(xué)條件。經(jīng)過(guò)1個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生們的中文學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步，也順利通過(guò)了HSK2的模擬考試。
中文之花漸次綻放
2020年1月，阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)開(kāi)設(shè)了兩年制漢語(yǔ)文憑班課程。2021年12月19日，第一屆漢語(yǔ)文憑班畢業(yè)典禮舉行，這也是沙特中文教學(xué)歷程的重要時(shí)刻。
經(jīng)過(guò)近兩三年的努力，沙特的中文教師團(tuán)隊(duì)不斷擴(kuò)大，學(xué)習(xí)中文的人數(shù)也在增加。目前，阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)有200多名學(xué)生在攻讀漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
中文種子仍在發(fā)芽結(jié)果，由中央民族大學(xué)承辦的沙特“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上冬令營(yíng)項(xiàng)目學(xué)員達(dá)上千人，標(biāo)志著沙特中文教學(xué)開(kāi)啟了新的篇章。2022年7月，沙特首次舉辦“漢語(yǔ)橋”比賽，這又把沙特的中文教學(xué)推向了一個(gè)新階段。
驀然回首，往事歷歷在目。阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)中文教學(xué)得以迅速發(fā)展，是各方共同努力的結(jié)果，也是有緣人相聚一起共同書(shū)寫(xiě)的故事。
中文之花在沙特漸次綻放，這不僅讓我感到欣慰，更讓我感悟到“路雖遠(yuǎn)，終可及”的道理。
（作者系沙特阿卜杜勒·阿齊茲國(guó)王大學(xué)中文教師）
方海山：把中國(guó)故事講給更多人
梁德惠
日前，在阿聯(lián)酋通訊社工作的方海山用流利的中文接受中國(guó)記者采訪的視頻播出后，引發(fā)關(guān)注。在視頻中，方海山說(shuō)自己最?lèi)?ài)的中國(guó)菜是火鍋和北京烤鴨。
方海山是伊拉克人，2006年9月來(lái)到北京，進(jìn)入首都師范大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)首師大）國(guó)際文化學(xué)院學(xué)習(xí)中文。用他的話(huà)說(shuō)，當(dāng)初學(xué)中文是為了更好地了解中國(guó)文化、拓展個(gè)人視野以及和中國(guó)朋友溝通，沒(méi)想到，這一學(xué)就開(kāi)啟了和中文的不解之緣。
短時(shí)間突破中文學(xué)習(xí)瓶頸
學(xué)習(xí)是枯燥的，獨(dú)在異國(guó)他鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)更是充滿(mǎn)壓力。剛開(kāi)始學(xué)中文時(shí)，方海山曾出現(xiàn)理解上的偏差。有一次在課堂上，首師大的李衛(wèi)英老師講“別”和“不要”，舉了個(gè)例子“請(qǐng)你不要看旁邊同學(xué)的作業(yè)”，說(shuō)這話(huà)時(shí)正好走到方海山身邊。下課后，方海山找到李衛(wèi)英，一臉委屈地說(shuō)：“老師，你剛才說(shuō)讓我不要看旁邊同學(xué)的作業(yè)，可是我真的沒(méi)有看她的……”李衛(wèi)英至今記得方海山當(dāng)時(shí)認(rèn)真澄清的情景。
雖然在學(xué)習(xí)中遇到諸多困難，但方海山憑借自己對(duì)中文的熱愛(ài)，中文水平提升很快。在很短的時(shí)間內(nèi)，他不僅可以用中文交流，中文閱讀也不成問(wèn)題，就連中文寫(xiě)作，他也突破了瓶頸，還被同學(xué)選為班長(zhǎng)。
本科畢業(yè)后，方海山在首師大繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。他的碩士導(dǎo)師詹頌教授這樣介紹方海山：“方海山愛(ài)健身、愛(ài)助人、愛(ài)學(xué)習(xí)，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。他的碩士論文研究的是阿拉伯國(guó)家中文學(xué)習(xí)者的偏誤，是一個(gè)挺有難度的題目，論文寫(xiě)得很不錯(cuò)?！?/p>
方海山也是一個(gè)充滿(mǎn)大愛(ài)的青年。2008年5月，方海山在電視中看到汶川大地震的情況之后，立即號(hào)召在中國(guó)留學(xué)的伊拉克學(xué)生跟他一起為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血。老師們十分感動(dòng)，至今記得“當(dāng)時(shí)那個(gè)獻(xiàn)血的孩子”。
推動(dòng)中國(guó)文化傳播
碩士畢業(yè)后，方海山參加了“漢語(yǔ)橋”阿聯(lián)酋賽區(qū)比賽，獲得亞軍。他的同事都叫他“China Boy”，因?yàn)樗昂劝组_(kāi)水和中國(guó)茶，還經(jīng)常講中國(guó)故事”。后來(lái)，方海山進(jìn)入阿聯(lián)酋通訊社中文部工作，一直致力于推動(dòng)中國(guó)文化的傳播，以讓更多的阿聯(lián)酋人了解中國(guó)文化。
作為媒體人，方海山十分關(guān)注中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化。他第一時(shí)間將中國(guó)共產(chǎn)黨的二十大報(bào)告要點(diǎn)翻譯成阿拉伯語(yǔ)并在多個(gè)社交平臺(tái)上發(fā)布。近日，中國(guó)－阿拉伯國(guó)家峰會(huì)召開(kāi)，方海山全程參與報(bào)道，他希望中阿峰會(huì)能讓阿拉伯國(guó)家與中國(guó)攜手為世界帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。
方海山還注意到，現(xiàn)在阿聯(lián)酋民眾對(duì)中國(guó)語(yǔ)言與文化的興趣日益濃厚，也有家長(zhǎng)希望送孩子到中國(guó)留學(xué)。同事的兒子即將到中國(guó)留學(xué)，問(wèn)他有何建議能幫助孩子學(xué)好中文？方海山的建議是“千里之行，始于足下”，因?yàn)樵谒磥?lái)，“中國(guó)古老的智慧告訴我們，腳踏實(shí)地從點(diǎn)滴做起才會(huì)取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步”。
在首師大的留學(xué)生活為方海山打上了中國(guó)印。方海山不但在中國(guó)求學(xué)，而且以自己的實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)與阿拉伯國(guó)家的友好交流貢獻(xiàn)自己的力量，為增進(jìn)民眾之間的相互理解添磚加瓦。
（作者系首都師范大學(xué)國(guó)際文化學(xué)院副教授）
《 人民日?qǐng)?bào)海外版 》（ 2023年01月06日 第 11 版）
